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| 生活中处处皆数学——一次探究活动有感 | |
| 引用本文： | 简素宁.生活中处处皆数学——一次探究活动有感[J].黑龙江教育,2003(32). |
| 作者姓名： | 简素宁 |
| 作者单位： | 浙江省乐清镇安中学 |
| 摘 要： | 一、要因地制宜地创设问题情景 数学活动是一种思维活动,一个好的数学思维活动应建立在问题解决的原则上。笔者把问题解决置于这样一个基础上:各种有利于探索和创造性思维的问题以及学生在探索中所产生的问题。 因为我校地处农村,学生居住比较分散,考虑到学生的生活经验及知识背景,为了便于开展活动,综 |
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