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浅论阅读教学课型设计
引用本文:
彭志耘.浅论阅读教学课型设计[J].小学教学参考,2000(3).
作者姓名:
彭志耘
作者单位:
湖南省衡阳师范学院中文系
摘 要:
本文主要从阅读教学课型设计的方向性、课型设计的系统性、课型设计的艺术性三个角度 ,谈了阅读教学多变的课型必须以不变的教学思想为宗旨 ,符合课型设计多变和不变的教学辩证法 ,从而达到“课要有型、型要多变、变不离宗”的总目标。
关 键 词:
阅读
教学
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