新课标呼唤“教学无障碍”

师生间、家庭间存在着与培养目标之间的严重的脱轨现象。究其原因是我们教育的共同体忽视了受教育者的差异性、忽视了受教育者的最近发展区、忽视了受教育者的情感需要,产生了有障碍的教学。本文从育人、待人、教人、看人四方面来阐述无障碍的教学。