新课程改革背景下中学教师的职业压力来源及其对策

教师职业压力是当前教育科学研究的新领域。当前在我国新课程改革背景下中学教师正承受着较为严重的职业压力,本文从学校、社会、教师个人三个维度对中学教师职业压力的来源进行了分析,并提出了缓解教师职业压力的对策建议。