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| 校本课题行为研究与实践探索 | |
| 引用本文： | 高翔,吕运法.校本课题行为研究与实践探索[J].教育研究与实验,2006(2):42-43. |
| 作者姓名： | 高翔 吕运法 |
| 作者单位： | 山东省宁阳县第一中学，山东省宁阳县第一中学 |
| 摘 要： | 让每一个生命个体在和谐环境中健康成长,让学校成为教师与学生共同成长的家园,成为社区文化发展的中心,这是新时期课程改革背景下学校教育以发展生命教育为目的教育创新。学校教育作为社会实践的一部分,它要适应时代发展的要求,不断体现出时代性、现实性和基础性,它要不断完善自我运行机制,不断做出调整,以适应社会、适应教师和学生的发展需求。以课题研究的方式寻求发展的途径,在总结中反思,在研究中实践,提高对未来问题的预见性,不断提升教师的发展层次,可为学校的发展、教师的专业成长和学生身心健康和谐地发展提供充分的保障;“问题即课… |
| 关 键 词： | 实践探索 课题研究 行为研究 校本 学生身心健康 学校教育 社会实践 专业引领 生命个体 文化发展 |
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