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| 变课堂封闭型为开放型——谈课堂演示在阅读教学中的作用 | |
| 引用本文： | 费聿良,费聿玲.变课堂封闭型为开放型——谈课堂演示在阅读教学中的作用[J].黑河教育,1998(6). |
| 作者姓名： | 费聿良 费聿玲 |
| 作者单位： | 嫩江五小 (费聿良)，嫩江五小(费聿玲) |
| 摘 要： | 儿童教育心理学指出,小学生对教材的理解总是建立在对事物感知的基础上。为适应他们的这一特点,帮助他们形成直接经验,并促进他们的抽象逻辑思维能力的发展,教师在教学中就必须十分重视直观材料 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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