在运用几何形体制作中实现数学能力的发展 |
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引用本文: | 刘吉富,颜凡平.在运用几何形体制作中实现数学能力的发展[J].吉林教育,2006(4):29-30. |
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作者姓名: | 刘吉富 颜凡平 |
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作者单位: | 长岭县三县堡中心校,长岭县三县堡中心校 |
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摘 要: | 小学教学新课程标准中明确提出: “数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣情境, 引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题。”从中我们可以看出,新课程要求下的小学数学教学不仅注重数学知识的传授,更应注重数学能力的培养。笔者在多年的教学实践中体会到,引导学生运用几何形体进行制作,则是落实上述要求的有效途径。
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关 键 词: | 数学能力 几何形体 制作 小学数学教学 引导学生 数学知识 新课程标准 能力的培养 生活实际 生活经验 |
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