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| 注重编程能力培养的C语言过程化考核教学改革 | |
| 作者单位： | ;1.北京信息科技大学计算机学院;2.北京信息科技大学教务处 |
| 摘 要： | 针对大一新生C语言"编程"入门较难的状况,采用"编程"知识点逐步深入,阶梯式递进的"编程"分阶段考核的方式,使学生产生对C语言"编程"的学习兴趣,继而掌握基本的"编程"技能。过程化考核改革所带来的C语言课程教学内容、教学方法、教学手段和考核方式的创新,进一步激发了学生的"编程"学习兴趣,增强了学生"编程"实践的自主性和自觉性。 |
| 关 键 词： | “编程”能力 C语言程序设计 过程化考核 |
Teaching reform of C language process assessment based on programming ability training |
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