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| 加强中小学教师管理的对策 | |
| 引用本文： | 张安秀.加强中小学教师管理的对策[J].甘肃教育,2006(19). |
| 作者姓名： | 张安秀 |
| 作者单位： | 康县教育局 甘肃康县746500 |
| 摘 要： | 一、管理者应加强对教育管理理论的研究中小学的中高层领导干部基本上都是从学校内部提拔任用的。他们大多都有丰富的教育教学经验,称得上是教学上的行家里手。但他们到管理岗位后,未必都能胜任。在管理工作中,有些人往往仅凭感情,不重视教育管理理论的学习,不运用科学的管理手段和方法,管理观念陈旧,领导方法专制,缺乏民主,“官本位”思想严重;有的工作作风不正,忽视教师正当合理的需要等等。搞管理是全新的课题,必须时常学习教育管理的基本理论和方法,这样才能保证教师管理的科学化和效率化。二、尊重教师劳动,创造良好的工作条件尊重知识… |
| 关 键 词： | 教师 管理 对策 |
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