美国劳工部“SCANS报告”对我国建构新学力观的启迪

学力是借助学科和教材有计划的系统的授受,是以知识技能为核心而形成的种种能力。不同的时代和社会对学力有着不同衡量和判断的标准。目前,在新的教育背景下,学力观的转型是我国教育领域所面临的难题之一。美国劳工部于1991年发表的＂SCANS报告＂中提出了＂五种能力＂和＂三个基础＂,对我们构建新的学力观有一定的启迪意义。