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| 矛盾分析法下幼儿中心与教师中心的思考 | |
| 作者单位： | ;1.西华师范大学教育学院 |
| 摘 要： | "幼儿中心"与"教师中心"历来存在争议,在尊重幼儿中心的大环境下幼儿园教师容易片面的理解二者关系。矛盾分析法是认识事物和解决问题的基本方法,基于此出发点,幼儿教师应该确认双中心不平衡的合理性、正视双中心失衡、灵活应对双中心失衡和抓住关键促进双中心平衡等认识,并在双中心动态平衡下形成师带幼动的拓展性学习、师幼互动的协商性学习、师推幼动的连续性学习的新模式,以取得幼儿与教师教学相长共同发展的双赢局面。 |
| 关 键 词： | 矛盾分析法 幼儿中心 教师中心 动态平衡 学习新模式 |
On Children-centered and Teacher-centered Based on the Contradiction Analysis |
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