| 对撰写中学道德与法治小论文的几点思考——以小论文《一次性筷子带来的思考》为例 |
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| 引用本文： | 王海滨.对撰写中学道德与法治小论文的几点思考——以小论文《一次性筷子带来的思考》为例[J].教师,2021(6). |
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| 作者姓名： | 王海滨 |
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| 作者单位： | 广东省广州市增城区教师发展中心 |
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| 基金项目： | 广州市增城区教育科学“十三五”规划(2019年度)面上重点课题“基于核心素养的灵动政治课堂教学研究”(ZC2019031);广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研一般项目“基于核心素养的灵动政治课堂教学研究”(2019YQJK044);2015年度广东省教育研究院教育研究课题“‘体验-探究’教学模式在政治课堂中的应用研究”(GDJY-2015-A-b344)的研究成果。 |
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| 摘 要： | 中学道德与法治课立足学生的生活实际,重视道德教化与法治教育的有机融合,注重三维目标与学科核心素养的有效链接。在教学实践中,教师应对学生给予学法指导,其中撰写小论文就是一种行之有效的方法。文章作者针对中学道德与法治小论文撰写中存在的“不新”“不精”“不融”等问题,从“写出新意”“短小精简”“事理交融”三个方面展开了综合论述,对小论文的撰写进行方法指导。
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| 关 键 词： | 道德与法治 新课程改革 小论文撰写 |
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