“U-S”背景下高校学前教育专业美术互动教学法的实践探究——以幼儿园墙饰设计活动《海底世界》为例 |
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作者单位: | ;1.陇南师范高等专科学校学前教育学院 |
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摘 要: | 基于"u-s"合作模式背景,主要论述了"互动教学法"在幼儿园环创设计活动中开展的意义、有效价值及具体的实践探究过程。该教学法不仅对幼儿发挥自我主体的作用有一定的积极意义,对幼儿形成"美术"及"美"的视知觉,构建审美心理有重要的作用,而且通过这种教学法让幼儿在语言、社会、艺术等领域全方位的得到锻炼,促进其综合能力的形成、发展与提高。
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关 键 词: | “u-s”合作模式 互动教学法 墙饰设计 |
An Exploration of Interactive Teaching Approach in the Pre-school Education in the University under the perspective of “U-S”——Take a Wall Decoration Design Activity in Kindergarten Underwater World as an Example |
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