“五环四段”教学法在中职钳工实训教学中的应用 |
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引用本文: | 武冬梅.“五环四段”教学法在中职钳工实训教学中的应用[J].教师,2021(6). |
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作者姓名: | 武冬梅 |
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作者单位: | 杭州市萧山区第一中等职业学校 |
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摘 要: | 中等职业学校实训教学是以学生的能力为本位,以学生的发展为中心的教学模式。在钳工实训教学中,“五环四段”教学法,即遵循“导、教、学、做、评”五个环节,践行“任务导入、任务实施、任务评价、任务拓展”四个阶段的教学,它能使学生在一定时间内掌握系统的知识技能,同时培养学生较强的动手实践能力、科学逻辑思维以及分析解决问题的能力。
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关 键 词: | “五环四段”教学法 钳工 实训教学 |
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