审辩思维在小学语文阅读教学中的培养策略

审辩思维是判断命题是否为真的方式,是学习和应用技能的过程,也是通过理性达到合理结论的过程。语文教学中应突出学生核心素养的培养,以此推动学生全面发展。因此,在小学语文教学活动中,教师应积极创新教学理念,应用多元化的教学方法,重视锻炼学生的审辩思维能力,引导学生敢于思考,从而提高其创新实践能力。基于此,文章作者结合自己多年的教学经验,谈谈自身的体会。