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"快乐地质"教学——以北戴河实习为例
引用本文:肖军,朱蓓,王家生,王华,杨梅珍."快乐地质"教学——以北戴河实习为例[J].中国地质教育,2007,16(1):43-46.
作者姓名:肖军  朱蓓  王家生  王华  杨梅珍
作者单位:1. 中国地质大学,资源学院,湖北,武汉,430074
2. 中国地质大学,学报编辑部,湖北,武汉,430074
3. 中国地质大学,地球科学学院,湖北,武汉,430074
基金项目:中国地质大学(武汉)2005年优秀青年教师资助项目;湖北省高校教学研究项目;湖北省高校教学研究项目
摘    要:在前人工作的基础上,本文总结提出了“快乐地质”的教学理念,阐明了其含义和重要意义。着重分析了“快乐地质”在北戴河地质认识实习过程中的实践,认为激发和维持学生对地质知识学习的兴趣和热情是其中的关键,提出了相应的教学场所、教学时间、师生关系、教学内容、教学方法和教学手段。强调了正确理解教学要素的完整性、充分发挥人的主观能动性、知识的获取是一种快乐以及有效的知识教学必须符合学生认知和记忆特点的重要作用。

关 键 词:北戴河  野外地质认识实习  快乐地质  教学理念
文章编号:1006-9372(2007)01-0043-04
修稿时间:2006-11-092007-03-05

Practice in Beidaihe Area as An Example for Happy Geology Teaching
XIAO Jun,ZHU Bei,WANG Jia-sheng,WANG Hua,YANG Mei-zhen.Practice in Beidaihe Area as An Example for Happy Geology Teaching[J].Chinese Geological Education,2007,16(1):43-46.
Authors:XIAO Jun  ZHU Bei  WANG Jia-sheng  WANG Hua  YANG Mei-zhen
Institution:1. China University of Geosciences, WANG Hua, YANG Mei-zhen Wuhan 430074, China
Abstract:
Keywords:Beidaihe area  Geological cognition practice  happy geology  teaching idea
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