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| 追寻数学课堂的和谐美 | |
| 引用本文： | 吴嫦云.追寻数学课堂的和谐美[J].小学教学参考,2008(30). |
| 作者姓名： | 吴嫦云 |
| 作者单位： | 福建德化县实验小学 |
| 摘 要： | 新课标提出:"小学生学习数学的过程应是积极的、愉快的和富于想象的。"构建和谐的数学课堂,营造数学课堂的和谐美,是数学教育的根本保证。一、和谐的数学课堂,需要浓厚的课堂情感氛围心理学家说过:"情感对于思维犹如能源的发动机。"因此,在课堂教学中,教师应该将自己的愉悦情绪 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学教育 学生体验 数学课堂 根本保证 和谐美 教师 学习数学 课堂情感 新课标 |
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