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| 精心设计综合性实验 培养学生的创新能力——以“结晶学及矿物学”实验课程为例 | |
| 引用本文： | 沈忠悦,商亮节,潘小青,张志亮.精心设计综合性实验 培养学生的创新能力——以“结晶学及矿物学”实验课程为例[J].实验室研究与探索,2012,31(5):92-94. |
| 作者姓名： | 沈忠悦 商亮节 潘小青 张志亮 |
| 作者单位： | 浙江大学地球科学系,浙江杭州,310027 |
| 基金项目： | 浙江省级实验教学示范中心建设项目，浙江大学实验课程改革项目 |
| 摘 要： | 以往的实验多以验证性实验为主,学生在实验过程中对照课本中的描述进行,缺乏前因后果式的总结与提高。开展综合性、设计性的实验,有利于学生参与性、研讨式、主讲式和总结性地教学,使学生积极主动地获取知识,有效地提高实验教学质量,培养学生创新思维与综合分析的能力。 |
| 关 键 词： | 实验教学 综合性和设计性实验 结晶学与矿物学 创新能力 |
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