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| 上海版《牛津英语》4B现在进行时态的设计 | |
| 引用本文： | 张洁.上海版《牛津英语》4B现在进行时态的设计[J].小学教学设计,2012(15):50-51. |
| 作者姓名： | 张洁 |
| 作者单位： | 上海市浦东教院附校 |
| 摘 要： | Step1.Revision A.Drill"sWhere’s…?He’s/She’s…"B.Present participle eating teaching watching TV drinking singing listening to music running…复习阶段,以Where’s…?句型为中心展开交流,通过创设大量生活情景,培养学生的口头表达能力,复习上节课所学知识,也为当日教学作了铺垫,让学生有话可说。另外,复习现在分词,了解学生的掌握情况。Step2.Learn Module1 |
| 关 键 词： | 进行时态 现在分词 学生示范 生活情景 了解学生 口头表达能力 设计 复习 教学 培养学生 |
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