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| 国外学校运动训练体系与我国的比较分析 | |
| 引用本文： | 罗颀,李卫平.国外学校运动训练体系与我国的比较分析[J].体育师友,1991(6). |
| 作者姓名： | 罗颀 李卫平 |
| 作者单位： | 乐山师专，山东农业大学 |
| 摘 要： | 学校体育是整个体育事业发展的战略重点,学校运动训练体系反映了一个国家培养运动员的基本途径。在我国学校运动训练体系合理与否,直接关系到我国能否在本世纪末建成世界体育强国这一宏伟目标。1986年国家教委和国家体委联合发出了《关于开展课余体育训练、提高学校体育运动技术水平的规划》的通知,强调到本世纪末,学校运动训练工作进一步完善,初步形成我国学校运动训练体系。为此,结合我国具体特点对国外体育较发达国家的学校运动训练体系进行比较,是十分迫切与必要的。 1、途径比较 (1)美国、日本的学校运动训练体系以小学、初中体育俱乐部→高中专项代表队→大学运 |
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