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| 不让“积累”成“鸡肋”——《语文乐园八》“我来试试”课例设计 | |
| 引用本文： | 张可.不让“积累”成“鸡肋”——《语文乐园八》“我来试试”课例设计[J].湖北教育,2007(1):34-36. |
| 作者姓名： | 张可 |
| 作者单位： | 武汉市硚口区红领巾学校 |
| 摘 要： | 教材分析《语文乐园八》的“我来试试”版块由“读一读”、“写一写”、“背一背”组成。“读一读”中的第一项出示了6个成语,每个成语里都有带点的字,这些字都是日常容易读错的字,学习本题．让学生掌握多音字的正确读音,并积累成语;“读一读”中的第二项,安排了4组词语, |
| 关 键 词： | 课例设计 乐园 语文 词语使用 学生 鸡 多音字 近义词 |
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