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| 温馨式评语在批阅数学作业中的作用 | |
| 引用本文： | 肖翠君.温馨式评语在批阅数学作业中的作用[J].湖南教育,2002(5). |
| 作者姓名： | 肖翠君 |
| 作者单位： | 安化县东坪完小 |
| 摘 要： | 评语是大家很熟悉的字眼，在教师、学生及家长的眼里，它似乎是班主任老师的“专利”。过去的评语像八股文，干瘪乏味，千人一面。我从小学到上完中师，期期评语大同小异。老师给我的评语大致为：“该生思想品德好，上课认真听讲，工作负责，学习成绩优异……”全班也大概分上中下那么三类，不能体现学生的个性。近年来，笔者在批阅数学作业时，用上“温馨式评语”，觉得魅力无穷，收获不小。温馨式评语的基本特点是“表扬”加“提醒”，既在学生身上找出亮点，又鼓励他们改正自己的不足，让学生用心灵感受老师的爱，缩小师生间的情感距离，… |
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