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多元智能理论在初中语文教学中的运用研究
作者单位:
;1.四川省南部县肖家乡小学
摘 要:
多元智能理论的提出为现代的语文课堂提供一定的帮助,它是通过实践的形式向学生展现出独特的教学方式,为语文课堂拓展出了更大的空间。多元智能大大丰富了语文课程的教学,有利于学生运用智能来表现出个体存在的差异性。在一定程度上培养了学生的审美意识和综合素质,多元智能理论在教育教学中有着一定的指导意义。
关 键 词:
语文教学
多元智能理论
运用
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