内化生活经验 培养数学能力

随着新一轮课程改革的不断深入,小学数学教师应以基本数学思想方法为主线,根据小学年龄阶段的特征来适当选择和安排一些生活化、大众化的内容加入到课堂教学中,引导学生在现实生活中感悟数学魅力,从而激发学生的学习兴趣,真正意义上提高数学素养。