绘本在小学语文教学中的运用

根据多年的教学工作者的探究发现,小学阶段的学生普遍具有强烈的好奇心,很多学生从幼儿园步入小学后,都对新鲜事物保持着浓厚的学习兴趣,教师要根据学生的年龄阶段特征,设计符合学生切身发展发育情况的教学内容,积极引导学生养成良好的学习意识。与此同时,由于学生的语文素养可塑性很高,教师如若在实践教学过程中进行有效引导,学生的学习意识就能得到显著提升。本文将以小学语文教学为具体实例,结合笔者多年的实践教学经验,深入探究绘本教学在实践教学过程中应该注意的问题。