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基于翻转课堂的医学影像学教学实践研究
作者单位:
;1.苏州大学附属第一医院
摘 要:
目的:探讨翻转课堂在医学影像学教育中的实践应用价值。方法:设置实验组和对照组各21人,分别用翻转课堂教学及传统课堂授课,进行医学影像学的教学。结果:翻转课堂教学组的课后考核成绩,包括笔试、口试及总分成绩,均优于传统课堂授课(P<0.05)。结论:翻转课堂在医学影像学教学中具有实践应用价值。
关 键 词:
翻转课堂
医学影像学
实践研究
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