文化养成古诗文教学的价值追求

在中小学《语文课程标准》就曾指出:"语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情……同时还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"学习语文不仅仅是为了传承中国优秀的传统文化和民族精神,还为了在语言快速发展的同时,培养更多具有爱国主义情怀,社会主义道德品质的优秀青年,为培养以后正确的人生观和价值观奠定基础。本文主要从人格的定义和健全人格的意义出发,联系结合现代初中学生的个性特点,分析了初中古诗文教材所包含的教学价值,来论述利用古诗文教学的价值追求的重要意义。