谁是谁的救世主

教育不断在改革,老师使命感也不断在召唤,而到底是被浮躁的现实"付出绑架",还是沉静地"慎独"?其实教师的工作不在于老师做了多少,而在于学生学会了什么,学到了什么;不在于你教授了多少知识,而在于培养了感恩、宽容、反省等思想和推理、联想、迁移等能力。