环境保护学课程成绩考核模式的探索与实践

环境保护学是农学专业的选修课,主要培养学生的可持续发展和生态农业意识,课程成绩考核模式的改革对提高学生的学习兴趣和学习效率具有重要意义。本文对环境保护学课程成绩的考核方法进行了研究和探索,建立了新的成绩考核模式,并应用于具体的教学实践。新模式改革了各项考核所占比重,引入了期末考核方式选择的自由投票,革新了课程论文的评分标准和开卷考试的内容,倡导和注重网络学习评价、自我评价、特色作业、提问式考勤的有效应用。近三年(2013-2015年)的教学成绩监测结果表明,改革后的课程成绩评价模式,有效地激发了学生的学习积极性,提高了环境保护学课程的教学质量。