激活思维状态、培养思维能力

小学数学教学的核心,就是要激活学生的思维状态,培养学生的思维能力,改善学生的思维品质,这也是深化小学数学教学改革的一个重要内容。那么,我们在日常的教学活动中,如何去启迪学生的数学思维,让教学活动,直接起作用于学生的思维呢?本文作者从创设问题的情境、发挥学具的功能、抓住错误资源、打破思维的束缚等方面来阐述如何发展学生的思维,培养学生的思维能力。