在主动中发展 在探究中创新——浅谈幼儿科学活动中的探究性学习策略

在幼儿科学教育活动中变告诉为探究,逐步建立探究性的学习模式,让幼儿主动建构知识,已成为幼儿教育课程改革中一种必然的发展趋势。我们在引导幼儿进行探究的过程中,要以参与为前提,自主学习为途径,合作讨论为形式,培养创新精神和实践能力为重点,构建教师导、幼儿学的程序,尽可能做到让幼儿在"活动"中学习,在"主动"中发展,在"合作"中增知,在"探究"中创新。