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| 强化概念教学,掌握物理规律 | |
| 作者单位： | ;1.淮安市三树镇第一初级中学 |
| 摘 要： | <正>著名认知心理学家布鲁诺认为,个体对某一概念需要通过大脑的强化才能提高认知能力。初中生对物理概念已经具备一定的认知能力,但这只是感性的,还需要通过进一步强化才能深入认知。因此,当教学进入对概念的概括、分析、总结等深层次问题时,应该通过对物理概念进行深入的剖析,并在形成表象的基础上进行强化认识,进而深刻地认识物理现象与物理规律。一、引导学生理解概念,在论证中理解物理概念物理学习提倡质疑与论证精神。在初中物理学习阶段,教 |