小学语文教学中“长文短教”实效性的实践与探索

小学教学是学生学习兴趣培养的关键时期,如果在小学就忽视教学内容对学生的影响,很容易导致学生丧失学习的兴趣,尤其是在语文"长文"的教学上。教材中的"长文"会严重地影响着学生学习的心情,影响学生的学习效率。本文针对"长文短教"提出一些教学策略,以期能够为教学实效性发展奠定良好基础。