梯度教学法在小学低年级跳长绳课堂教学的运用

伴随阳光体育运动的逐步推进,阳光大课间作为阳光体育运动的关键载体之一,已经为广大师生认可,跳长绳已经作为重要的锻炼活动形式。但是,小学生在参与跳长绳时,受到一定限制,主要原因是小学生对身体的位移、空间运动的认识和判断能力均处于最初级的状态。鉴于此,采用科学的教学方法来让小学生迅速接受并掌握跳长绳运动技巧就显得尤为重要。梯度教学法,是指在教学的过程中,结合学生的知识层次、认知过程的进度不同,在学习的广度和深度上,通过循序渐进的方式,科学区隔、调整、融合跳长绳的教学实践内容,形成缓冲坡度,先易后难,化难为简,有效快速推进教学实践。