激发学生学习兴趣,成就小学数学精彩课堂

小学生喜欢直观感性的东西,喜欢新奇、新鲜、新颖的故事,为此我们小学数学老师如何把孩子好奇、好动、好胜的天性转移到数学课堂教学上来,这是一个很有艺术性的课题。笔者认为首先要构建轻松、民主的教学气氛,充溢着师生的情感交流,建立和谐的师生关系;其次营造美轮美奂的教学情境,使小学生身心在享受数学之美,放飞了个性,愉悦了情感;再次,老师不仅要"授之以鱼,更要授之以渔",通过趣味性的游戏、寓言、故事使孩子快乐地融乐于数学教学,对一些教学重点难点,可以通过"Party"的形式让小学生进行自主研讨和合作交流,通过深入浅出,曲径通幽的方法使小学生轻松、愉快的掌握解题的技能技巧。