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谈小学体育课堂教学即时性评价
作者单位:
;1.江苏省昆山市玉山镇同心小学
摘 要:
小学低年级学生对于各种事物有着浓厚的兴趣,非常在意别人对自己的看法和自己的表现程度。平时课堂上教师可以设计丰富多样的教学方法和教学情景,在此过程融入情感、态度、价值观方面的教育,合理利用课堂教学即时评价方法,培养学生的学习兴趣,帮助学生更好地学习和掌握体育知识和技能,从而使小学体育课堂的教学质量得到提高。
关 键 词:
小学
体育课堂
即时评价
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