运用文物教学 打造古典课堂

在新课程改革的背景下,高中历史教学需要不断地改进与创新。文物作为历史的第一手资料,对课堂教学可以起到很好的辅助作用。本文将结合教学经验以及历史教学理论,从文物对学生学习历史所产生的作用出发,论述如何运用文物提升学生的审美情趣,有效彰显课堂教学质量。