浅谈信息技术环境下的《韩国国情》课程教材开发

随着时代与科技的发展,信息技术环境下《韩国国情》课程的教材已经不能满足于单纯的文字描述。如何将更多的信息融入教材,同时还要配合课改,增强学生的学习主动性,提高参与度,开发一部这样的教材势在必行。本文通过分析现有的《韩国国情》教材的不足之处,导出了在信息技术环境下相关教材开发的必要性及设计。