导学案在高中数学教学中的有效性使用研究

本文主要研究在新课改的背景下,如何在教师指导下有效性引导学生以导学案为平台积极地进行自主学习、合作学习,通过交流、合作、讨论等一系列活动使学生积极参与到数学知识的学习中来,在掌握知识的前提下,提高数学学习能力。