喜看道德与法治课程绽放春天——记一年级《道德与法治》《春天来了》主题活动实施

《〈道德与法治〉课程标准2011年版》明确指出:小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。因此,道德与法治课程要着重打造充满探究与创造乐趣的童年生活为学生学会生活、学会做人打下基础,要突显课程生活性、活动性、综合性、开放性的基本特征。在课程的落实中,要不断强化儿童的知识是通过其在生活及活动中的直接体验、思考、积累而逐步建构起来的观念才能创造丰富多彩的生活实践引导儿童通过参与与外部环境积极互动而逐步发展。