初中生物实验课堂学生自主能力的培养策略

新教育理念和新教学方法不断普及,使教育不断得到革新,有助于发展生物实验教学模式,前提是以培养学生学习兴趣和自主学习能力为目的。初中生物教学更多地倾向于教学质量提高和学习效果增强,使趣味实验教学与自主能力有机结合。尤其是生物课堂教学,使学生兴趣得到激发,学习更加自主,让学生在快乐的学习过程中收获知识。