初中英语课堂互动教学模式及其有效性研究

初中英语为国内义务教育的一项必修课程,其课程营造质量对学生英语知识掌握有着直接关系。随着课改不断深化,教育界对初中英语具体教学质量提出更高的教学需求,要求初中英语改变传统灌输式教育模式,培养学生在课堂中进行自主学习。互动教学打破原有传统教学思维,更加突出学生在整体英语学习中所占据的作用,强调对学生进行知识传输时,要重视学生兴趣的培养。使学生能够以主动态度进行解答和探究,进而优化整体教学质量,实现初中英语教学的教学相长目标。