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打造最具活力的课堂——如何让初中生物课堂“活”起来
作者单位:
;1.南京市宁海中学分校
摘 要:
教师在教学过程中运用多种教学方式,不仅可以提升学生学习兴趣,还可以让生物课堂一改往日低沉气氛,焕发生命活力。学生在学习过程中能够积极主动的参与到课堂教学过程中,提高了课堂学习效率,更加有益于我们积极推进教育课程改革,提升初中生物课堂教学质量。
关 键 词:
初中生物
活力课堂
教学实践
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