初中化学实验教学中学生探究能力的培养问题与对策研究

随着时代的不断进步,中国经济、文化、政治等方面在飞速的发展着,旧时代的教学方式也渐渐退出了历史的舞台。为了能够使得学生主动地去发现问题、提出问题,促进学生在已有知识的情况下,不断地去探索未知的知识,使得已有知识与未知知识相互冲击,产生对未知知识的浓厚兴趣,促进学生探究未知知识的欲望,各地中学的教师不断地思考如何在实践教学中实现这一目标。善于用各种途径来教学,促使学生产生在发现问题的同时去探索问题的浓厚兴趣,使问题成为已知与未知之间的桥梁和纽带,使学生在探索问题的海洋中不断遨游,并得到成功的喜悦与欢乐。