我校人体解剖学大班教学存在的问题及对策分析

为缓解学生增加与教学资源相对不足之间的矛盾,我校人体解剖学等基础课采用了大班上课。但大班教学使教师课堂控制难度增加、学生课堂参与度低、师生沟通少、实践教学开展难、考评方法单一等问题,为保证教学质量,提高课堂教学效果,我们通过提高自身素质、创新教学方法、改变实践教学等对策,切实提高人体解剖学课堂教学效果。