高中生物教学存在的问题与对策分析

高中教学过程中,各个科目都会存在一定的教学问题,从实际情况分析,高中生物存在的教学问题应该比语数外等科目更为严重。因为从初中开始学生就已完全将生物定位为"副科"而不引起重视;高中生物教师教学过程中也会存有怠慢本学科现象;班主任对学生的思想引导有偏差,大都让学生更注重语数外的学习,并灌输给学生生物简单好突击学习的观念等。多方面调研显示,生物教学已被很多教师学生冷落,要改变这一局面将需要很长时间,花很大精力。笔者将结合多年教学经验,通过对具体问题的分析,提出几点解决措施。