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浅谈“学讲”方式下小学数学课学生学习情绪的调动
作者单位:
;1.新沂市马陵山镇钟吾小学
摘 要:
适切的情境往往就会让一个人产生好的情绪状态。情绪好了,一个人的反应就会非常活跃。为此,课堂要调动学生情绪,就需要从创设情境上用功。
关 键 词:
小学数学
学习情绪
调动策略
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