数学实验——思维与概念融合的新路径

在数学教学中应当适当地引入数学实验,让学生参与数学知识的构建过程,经历探索知识的乐趣,培养学生严谨求实的科学态度和敢于探索的精神;在课堂中,让学生动手实验,经历建构知识的过程,能对所学知识产生深刻的体验;数学实验教学的提出是一种需要,同时也是一种必然,更是新课程改革精神的充分体现。