创新性实验计划项目与毕业设计(论文)的互补性初探——以环境工程专业为例

结合环境工程专业本科生的课程体系设置特点、培养模式、培养目标以及创新能力培养工作的现状,从学生群体特征、题目特征、运行模式及效果分析等多个方面,剖析了大学生创新性实验计划项目和本科毕业设计(论文)的特征、存在的主要问题及其互补性,为更好地认识两个实践过程的实施现状及后期一体化模式的建立提供借鉴。