“文本细读”在初中语文阅读教学中的应用

文本阅读一般包含四个层面——基本内容、思想感情、深刻内涵以及语言表达。教学中,一般注重基本内容和思想内涵,忽视内涵的揭示和语言表达方法的分析,而这两个方面不是用粗读可以实现的,应"细读"。文章重点论述"文本细读"在初中语文教学中的运用策略,以便实现阅读的最优化。